Tuesday, 13 May 2025, 06:00 AM

রাজশাহীতে 'লাইব্রেরিয়ান ভয়েস'র বই পড়া সচেতনতা ক্যাম্পেইন উদ্বোধন

চন্দনা কর্মকার, রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিনিধি:স্কুল শিক্ষার্থীদের মধ্যে বই পড়ার অভ্যাস গড়ে তোলা এবং গ্রন্থাগারের গুরুত্ব সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধির লক্ষ্যে 'লাইব্রেরি অ্যাওয়ারনেস ক্যাম্পেইন' শুরু করেছে লাইব্রেরিয়ান ভয়েস নামের একটি সংগঠন।  আগামী ৩ ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত চলবে এ কার্যক্রম; যা ঢাকা ও রাজশাহীর সাতটি স্কুলে ধারাবাহিকভাবে পরিচালিত হবে। 


বৃহস্পতিবার (২৩ জানুয়ারি) রাজশাহীর মসজিদ মিশন একাডেমিতে এ আয়োজন করা হয়। এতে ৭০ জনের অধিক শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করেন। 


অনুষ্ঠানের উদ্বোধনী পর্বে সভাপতিত্ব করেন বিদ্যালয়টির সহকারী প্রধান শিক্ষক মো. মাসুম আলী, প্রধান অতিথি হিসেবে উপস্থিত ছিলেন প্রধান শিক্ষক মো. আব্দুস সাত্তার-সহ অন্যান্য শিক্ষকমণ্ডলী। এসময় মো. আব্দুস সাত্তার বলেন, লাইব্রেরিয়ান ভয়েসের এই অনন্য উদ্যোগ আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য অত্যন্ত যুগোপযোগী ও কার্যকরী। লাইব্রেরি হলো সভ্যতা বিকশিত হবার মাধ্যম। আমি তাদের সফলতা কামনা করছি। 


অনুষ্ঠানে সংগঠনটির প্রতিনিধি মারিয়া মারজান বলেন, বই হলো আমাদের নিত্যদিনের সঙ্গী; যা নিরবে মানুষের সাথে কথা বলে। আমরা আশাবাদী যে এই ক্যাম্পেইন শিক্ষার্থীদের বই পড়ার প্রতি উৎসাহিত এবং লাইব্রেরি সংস্কৃতি উন্নয়নে ভূমিকা পালন করবে এবং ভবিষ্যৎ শিক্ষাজীবনে ইতিবাচক পরিবর্তন আনবে। 


অনুষ্ঠানের সঞ্চালনা ও সমন্বয়ের দায়িত্ব পালন করেন রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ের ইনফরমেশন সায়েন্স অ্যান্ড লাইব্রেরি ম্যানেজমেন্ট বিভাগের শিক্ষার্থী ও লাইব্রেরিয়ান ভয়েসের প্রতিনিধি হামীম হোসাইন। এছাড়াও ক্যাম্পেইনের নানামুখী কার্যক্রম পরিচালনা করেন আরেক প্রতিনিধি রুবিনা আক্তার লুবনা, মেহেদী হাসান শেহজাদ ও সুদীপ মন্ডল। 


এখানে লাইব্রেরিয়ান ভয়েস'র সার্বিক তত্ত্বাবধানে রয়েছে রাবিয়ান ভয়েসের  নাজিবুর রহমান নাজিম। প্রোগ্রাম কো-অর্ডিনেটর হিসেবে আছেন রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ের ইনফরমেশন সাইন্স অ্যান্ড লাইব্রেরি ম্যানেজমেন্ট ডিপার্টমেন্টের শিক্ষার্থী ও লাইব্রেরিয়ান ভয়েসের প্রতিনিধি ফয়সাল নোমানী। 

// Disable right-click context menu // Disable text selection // Disable dragging of images and text // Disable copy events // Disable common keyboard shortcuts for copying // Check for Ctrl/Command key combinations with C, X, S, or P